O segmento tem como objetivo dar condição para que os adolescentes sejam agentes na construção do próprio conhecimento. Concepções de ensino e aprendizagem são voltadas para o crescimento do estudante no desenvolvimento de suas mais variadas potencialidades. Nesta perspectiva dá-se vazão à capacidade do estudante em extrapolar o conteúdo e refletir sobre o mesmo, garantindo maior autonomia no seu pensamento sobre os acontecimentos que o envolvem e sobre outros acontecimentos dos mais variados contextos. Com uma educação ativa todas as potencialidades do jovem, das capacidades intelectuais às emotivas colaboram na construção do conhecimento de um ou mais objeto de ensino.
O Material Didático Digital possibilita a utilização de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos, saberes, valores. Propostas pedagógicas e didáticas interdisciplinares possibilitam o diálogo entre os componentes curriculares
Ensino Médio
No Ensino Médio com vistas a cooperar no amadurecimento integral e processual dos jovens, reconhecemos que os recursos tecnológicos do tempo presente reforçam as estratégias já vivenciadas em nossos a
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"Daqui da sala de aula a gente vê o mundo todo."
"Aqui a gente exercita a alegria de conviver."
"Juntos, abrimos portas para um mundo de conquistas."
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