Justificativa
"Pelos efeitos da revolução tecno-científica se estão produzindo espetaculares transformações que afetam profundamente nossas vidas, nosso contexto físico imediato e nosso ambiente cultural, saturado de informações transmitidas pelos cada vez mais sofisticados recursos tecnológicos da Comunicação".
Estamos vivenciando um período histórico nunca visto antes. As inovações tecno-científicas chegam a todas as áreas do conhecimento e seguem inclusive modificando a forma como as pessoas se relacionam com seus semelhantes.
Neste meio, as informações e a comunicação de forma geral ocupam um papel tão importante que quem não as possui torna-se um excluído. Viver num mundo globalizado, em que tudo muda tão rapidamente é um desafio que precisamos encarar.
As novas gerações se vêem cercadas por um contexto cultural muito distinto, articulado a partir de códigos e recursos digitais, virtuais. O conhecimento é algo que se torna gigantesco e ao qual se pode chegar de diversas formas. As Novas tecnologias impõem uma nova ordem social que se consolida a cada dia. Esta nova ordem cria um abismo entre os que têm acesso aos novos recursos e os que não tem, bem como, prioriza o intercâmbio, a visão globalizada das coisas (cosmovisão), o espírito de cooperativismo e inovação.
O sistema educativo deve assim, buscar promover um contato direto com a cultura pós-moderna, orientando para a sensibilidade e racionalidade. A inter-relação entre educação e comunicação neste contexto se apresenta visando à formação do conhecimento crítico e criativo para a cidadania e a solidariedade.
A escola passa a ter um papel fundamental na formação do indivíduo, sendo responsável pelo amadurecimento intelectual e crítico das novas gerações. É na escola que se pode trabalhar com a comunicação, como um processo mediado pela cultura e pela realidade de cada receptor, buscando a formação de cidadãos que deixam de ser meros receptores das informações veiculadas pelos meios de comunicação para serem sujeitos críticos, atuantes, munidos de valores da participação, responsabilidade, solidariedade, democracia e paz. Para tanto surge o conceito de “educomunicação”.
“A educomunicação é toda ação comunicativa no espaço educativo, ou seja, a comunicação interpessoal, grupal, organizacional e massiva, realizada com o objetivo de produzir e desenvolver ecossistemas educacionais”. Partindo deste princípio, estruturar planos de ação voltados para a educomunicação é uma necessidade urgente de toda escola que se preocupa com a formação integral de seus educandos e com o futuro que se pretende criar.
Pensando nesta realidade, é que o Colégio Auxiliadora estrutura este projeto inovador, buscando oferecer uma educação com qualidade, voltada para a educação integral de seus educandos. Visando através da educomunicação chegar ao seu objetivo maior: a formação do Bom Cristão e Honesto Cidadão.
Modernizando e facilitando a vida.
O Colégio Auxiliadora também conta com o UNI-MESTRE, Sistema Integrado de Gestão Educacional, uma ferramenta de comunicação entre alunos, pais, professores e demais segmentos da escola, disponibilizado através deste site, os envolvidos tem acesso a diversas informações e consultas on-line e podem acompanhar as notas, freqüências, ocorrências, avisos, horários de aula, acompanhamento financeiro, incluindo ainda consulta ao acervo de livros da biblioteca, já informatizada, mantendo pais/responsáveis sempre informados sobre o desempenho escolar de seus filhos.
